各二级学院、各部门：

为贯彻落实立德树人根本任务，进一步深化课堂教学改革，推动专业与课程建设落地见效，夯实教学基本功、提升课堂教学创新能力与综合业务水平，促进学校教育教学质量提质增效。根据学校工作部署，决定举办2025-2026学年教师说课程比赛。现将相关事宜通知如下：

一、参赛对象

本次比赛面向我校全体专任教师（含行政兼课教师，专业负责人除外），要求所有专任教师选择一门任教课程参加比赛。专业负责人参加说专业考核。

二、比赛流程

比赛分学院初赛及学校决赛两个环节。

（一）学院初赛

初赛由各二级学院组织，相关部门开设的公共课程由马克思主义（公共理论）学院统一组织（含创新创业学院开设的线下公共课），需在2025年11月30日前完成。

（二）学校决赛

二级学院按照至少2名且不超过本学院参赛教师总人数10%推荐决赛教师。教务处组织决赛，采用“现场说课+评委提问”的形式开展，具体时间、地点另行通知。

三、说课程内容及要求

（一）说课程内容

说课程的内容围绕课程定位、课程目标、教材选用、教学计划、教学方法、课程评价、教学创新与AI赋能等方面开展，参赛教师可根据评分点自行编排说课程内容。（具体评价标准详见附件1）

（二）说课要求

1.说课程比赛时间为15分钟，超时扣分；

2.比赛要求准备PPT、说课程讲稿等；

3.各参赛教师撰写PPT稿件，可从以下几个方面撰写：

（1）课程定位。说明该课程在人才培养方案中的地位和作用，与前置课程和后续课程关系，在技能培养、证书培养等职业发展方面的价值。

（2）课程目标。课程目标要符合高职专业人才培养目标定位及培养规格要求，目标表述具体、完整、清晰。掌握目前学生的知识储备和能力水平，以及对该课程的了解情况，明确教学重难点。

（3）教材选用。说明选用教材情况和依据，阐述其与专业人才培养目标的契合度，以及在强化实践教学、衔接职业技能需求等方面的专业优势。

（4）教学计划。根据课程内容和学时情况合理安排教学计划，注重教学计划的逻辑性和完整性，指向课程目标的达成。

（5）教学方法。结合课程类型与学生特点，说明案例分析、分组讨论、角色扮演、情境教学、项目驱动等方法的应用场景，以及如何通过方法创新激发学生学习主动性。

（6）课程评价。课程评价要对应教学目标，能够全面体现学习效果。评价方式要合理、灵活、恰当，符合教学课程标准要求。

（7）教学创新与AI赋能。教学创新可以围绕高职教学中的关键问题展开，探索适配的创新方向；AI赋能教学场景，优化教学各环节；说明AI应用带来的实践效果。

四、奖项设置

根据校级决赛情况，分别评出一等奖3名、二等奖5名，其余为三等奖，学校对获奖者进行表彰，颁发获奖证书。

五、提交材料要求

（一）学院提交材料

1.参赛教师（参加学校决赛）汇总表，文件命名方式：xx学院-2025-2026学年教师说课比赛参赛教师推荐汇总表；

2.请各二级学院于12月1日（星期一）下班前提交参赛教师汇总表（附件2）至黄嘉瑜老师处，以上所有材料提交电子版。

六、其他要求

各教学单位须高度重视本次说课比赛，结合本院教学实际组织院级初赛工作。一方面，要为参赛教师提供教学理念指导、课程设计优化、展示技巧打磨等全方位支持；另一方面，需严格把关比赛内容质量，聚焦课堂教学核心环节，引导教师将比赛目标与提升教学能力、促进专业长远发展紧密结合，帮助教师深刻认识本次比赛对个人教学成长与学校教学质量提升的重要意义。同时，全体参赛教师须严格遵守学术诚信原则，确保所有比赛相关材料的原创性，严禁抄袭、剽窃他人学术成果或教学作品。

附件：1.广州东华职业学院2025-2026学年教师说课比赛评分标准

2.广州东华职业学院2025-2026学年教师说课比赛参赛教师推荐汇总表

广州东华职业学院教务处    

                              2025年10月27日