2017-2018学年第一学期职业道德训练方案

一、指导思想

依据广州东华职业学院2016年4月28日制订的《职业道德训练实施方案，每学期要完成相应的训练任务。

二、训练目标

大一学生通过本学期的训练，培养学生基本的职业道德意识，在“知”上形成一定的积累，并能逐步内化为一种行为习惯，为职业道德行为习惯的养成做好准备。

大二学生通过训练，对本专业的就业前景、就业范围、就业岗位以及所需知识与技能方面进行了全面深入的了解，明确自己与社会需求之间的差距，更加明确努力的方向。

三、训练内容安排

（一）大一新生训练内容

1. 入学专业教育

目标:了解本专业就业条件就业前景,从而树立正确职业观

时间:9月份

责任人:各专业负责人

形式:讲座

对象:大一学生

职业道德训练中心任务：（1）与教务处、二级学院就训练的任务做好沟通；（2）拍照，写稿，收集教育的课件。

2. 职业道德模范人物报告

目标:学生总体直观感知职业道德的重要性及社会价值

时间:10月份或11月份

责任人:二级学院党总支书记

形式:现场报告或视频播放

对象:大一学生

职业道德训练中心任务：（1）下载2016年度全国道德模范“敬业奉献”和“诚实守信”篇视频或购买光盘资料；（2）由各二级学院的党总支书记组织本院的大一学生全部观看要播放的视频，可以与主题班会一起完成，并且要针对这个活动收集好的照片、稿件等。（3）要安排负责人收集好各院系的资料。

3. 感恩回馈活动

目标:学生通过本活动学会感恩家人朋友他人和社会以及大自然,并身体力行,尽自己所能回报要感恩的人和社会。

时间:10月份

责任人:思政教师

形式:社会活动及报告

对象:大一

职业道德训练中心任务：在八月份要与思政部沟通好，将此任务列入思政的实践方案中。

1.  职业道德与法律知识竞赛(职业生涯规划大赛)

目标:通过竞赛让学生掌握相关的职业法规和基本的法律知识，培养职业道德意识。通过职业生涯规划大赛让学生对自己的职业发展有一个整体的认知,并能促进专业的学习。

时间:10-12月份

责任人:思政教师/团委学生处和二级学院党总支

形式:知识竞赛/职业生涯规划大赛

对象:大一学生

职业道德训练中心任务：（1）与责任部门沟通，将任务安排好；（2）做好职业道德知识竞赛的方案并出好竞赛的试题；（3）竞赛分成预赛，每个班用一次课来完成初赛；（4）由思政教师评改每个班推选出一名选手参加决赛；（5）由职业道德训练中心主办，由团委承办组织决赛，二级学院团总支协助。决赛选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖若干名。

1.  爱岗敬业主题班会课

目标:通过主题班会,让学生更全面了解爱岗敬业的含义及意义

时间:11月份

责任人:辅导员(可安排给班干部完成)

形式:班会课

对象:大一学生

职业道德训练中心任务：负责做好主题班会的课件，发给各二级学院，要求二级学院在限定时间内完成，可与训练2“职业道德模范人物报告”视频播放一起进行。

（二）大二训练内容

　 就业需求社会调查

目标：针对该专业就业前景、就业范围、就业岗位以及所需知识与技能方面进行了全面深入的了解，明确自己与社会需求之间的差距，更加明确努力的方向。

时间:10月份(第三学期)和4月份(第四学期)

责任人:就业指导教师

形式:调查报告

对象:大二

职业道德训练中心任务：将任务安排给就业指导的老师，在收集的调查报告中选择较好的作为训练的成果存档。

四、考核评价

根据学生每个项目完成情况由各项目责任人给出学生职业道德的成绩，取项目平均分作为学生学期职业道德训练成绩。

五、落实进度

1. 九月份制定和确定方案

2. 职业道德训练中心负责制定方案；

3. 由学院党委组织召开方案讨论会议；

4. 职业道德训练中心根据讨论意见修改确定方案 ；

5. 将方案发给相关责任部门。

6. 十月份开始执行方案并收集项目训练成果。

7. 十二月份由职业道德训练中心总结本学期训练的情况；

8. 由各学院推选出职业道德标兵候选人，由职业道德训练中心领导小组确定最后的职业道德标兵名单并给予奖励。

9. 保障措施

10. 加强领导，明确分工

成立以党委书记为组长、由党办、教务处、二级学院党总支、学生处、团委、就业办、思政部、就业与创业教研室等负责人为组员的职业道德训练领导小组。

打破过去职业道德训练由思政部单独负责的局面。成立职业道德训练中心工作委员会，发挥党办、思政部、就业创业教研室、各系部、学生处、就业办等部门作用，明确任务分工，形成齐抓共管训练机制。

（二）建立独立课程,加强考核

把职业道德训练作为一门独立课程，学分为2学分，共36学时，并与思政教学、就业创业指导及顶岗实习有机结合，将职业道德训练贯穿于大学三学年。职业道德训练按学期训练项目学生的表现及完成情况评定每一项目成绩，取项目平均分作为学生学期职业道德训练成绩。职业道德成绩的评定,并落实在学生毕业课程学分中,录入正方系统体现;

第三学年顶岗实习期间职业道德训练由班主任和指导教师考核。顶岗实习期间职业道德训练占实习成绩的30%，并将学生表现纳入综合素质考评之中。

（三）责任保障

每个训练项目的执行责任主体要有落实的详细方案,且保质保量按时完成。对成功经验进行总结，并对相关资料进行收集，由理论学院主管职业道德工作的负责人存档。

（四）经费保障

经费投入必须保障到位。

1. 经费预算

                  职业道德训练中心

                    2017.9.1