为深入贯彻落实上级部门关于师德建设的部署要求，以教育家精神为引领，筑牢思政课教师思想根基。马克思主义（公共理论）学院围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，于 2025年10月集中开展师德建设主题教育月系列活动，通过思想引领、实践育人、典型示范、监督提质等多维举措，推动师德建设走深走实，取得良好成效。
深化思想引领，筑牢师德根基
马克思主义（公共理论）学院始终将思想引领作为师德建设的核心环节，精心组织系列专题学习活动。9月8日，组织20名当天无课教师线上观看“教育家精神”大讲堂公益直播，聚焦数智时代拔尖创新人才培养与教育家精神的契合点，拓宽教师教育视野；9月13日，全体教师集中学习《新时代高校教师职业行为十项准则》及教学事故认定处理办法，重点解读与思政课教师密切相关的纪律条款，强调课堂教学政治方向把控与思政元素融入规范性要求；同日，组织观看全国高校思政课教师师德失范典型案例视频，围绕“防范教学中的师德风险”开展专题讨论，教师结合教学实践分享经验做法，强化法治意识与规则意识；9月20日，以“弘扬教育家精神，当好思政课引路人”为主题开展研讨交流会，通过“领学原文+案例研讨”形式，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，推动理论学习入脑入心。
聚焦实践育人，强化责任担当
马克思主义（公共理论）学院坚持学用结合，将师德建设与教学实践深度融合。10月12日，以教研室为单位开展“思政课教师如何践行教育家精神”分组研讨，梳理出“育人目标与教学内容衔接不紧密”“理论阐释与学生实际需求脱节”等突出问题，针对性制定改进措施；同步开展“教师为学生办实事”行动，建立“教师—学生”一对一帮扶机制，每位教师对接2-3名学业困难学生，围绕“理论理解困难”“写作能力不足”等问题制定个性化帮扶计划，帮扶情况纳入教师师德考核，切实把师德修养转化为育人实效。
选树先进典型，营造浓厚氛围
为发挥榜样示范引领作用，学院开展“优秀教师”评选活动，通过“个人申报+教师投票+教研室推荐”方式，选树徐婷1名师德表现突出、教学成果显著、学生评价优秀的先进典型。9月30日，在学校官网刊发《以爱育人，以德施教——一位高职英语教师的初心与担当》专题报道，详细介绍徐婷老师将思政元素融入英语教学、潜心辅导学生专升本、主动参与志愿服务的先进事迹，组织全体教师学习借鉴，营造“学习先进、争当先进”的尊师重教氛围。
完善监督机制，压实主体责任
马克思主义（公共理论）学院注重制度保障，着力构建师德建设长效机制。9月25日，组织全体教师学习学校相关文件，明确学院师德建设主体责任与教师个人具体要求，推动师德建设与日常教学、科研工作深度融合；9月30日至10月10日，围绕“思政课教学规范”“学术诚信”“师生交往”等重点领域开展全员自查自纠，形成问题清单与整改方案；10月15日前，专项工作组对自查整改情况进行专项检查，对未落实到位的教师进行约谈限期整改，检查结果纳入师德考核，确保师德建设责任层层压实。
截至12月10日，学院教师积极响应学校“以教育家精神铸魂强师 谱写教育强国建设华章”师德主题征文活动，共提交合格征文2篇，进一步将师德学习成果转化为文字表达与思想沉淀，丰富了师德建设的实践载体。
此次师德建设主题教育月活动的开展，有效提升了学院教师的师德素养与育人能力，进一步坚定了全体教师“为党育人、为国育才”的初心使命。下一步，马克思主义（公共理论）学院将以此次活动为契机，针对活动中发现的参与度不均衡、典型辐射作用待加强等问题，优化活动形式、创新载体，深化典型示范引领，完善师德建设长效机制，推动师德建设与教育教学、教师专业发展深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。