广州东华职业学院
体育老师网课主播有妙招
为了落实疫情期间全校网课的指示精神，广州东华职业学院从3月2日开始了网络教学，试行两周后于3月16日全面铺开网课，包括以实践为主的体育课，老师变成了主播。
与其他课程的网课不一样的地方，体育课不仅要说还得动，对老师和学生的互动性要求更高。基础课和专业课还能用网课的方式授课，可是动作性如此强的体育课怎么上网课啊？于是朋友圈不断刷新体育老师的各种吐槽！网络新闻头条爆出全国50多万体育老师已被网课逼疯的报道。在众多直播老师中，最可怜的，当属体育老师。但是，吐槽归吐槽，网课教学即使十分不易，可体育网络教学也一点都马虎不得。
我校体育老师确实投入了大量时间，努力学习使用各种线上教学平台，学习通、雨课堂、视频会议、QQ群课堂等都可能成为学生和体育老师“见面”的方式。为了更好地吸引学生的注意力，达到体育促进锻炼提高身体素质的目的，体育老师可以说是使出了浑身解数，想尽招数。
下面是体育老师何慧玲网课主播的经历和心得体会。
“顺应新时代新形势，努力使自己当好“主播”，第一次使用软件进行直播教学，既激动与忐忑又充满着期待，忐忑是因为在尝试新的教学模式，期待是相信自己能够胜任这项工作，期待与学生一起享受运动时刻和教学效果。”何慧玲老师如是说。为了防止教学过程意外事故发生，何老师往往要做好两个准备：一个是提前录好自己授课的视频，放在群里，一来学生可以提前预习，二为可以课后复习巩固，三来防止直播时没有网络学生可以看录播。二是进行在线直播。直播前，要做好“不断反复演练使自己对教学流程做到熟稔于心，要选择光线好，宽阔够老师示范动作的地方，还得架好摄像头”等系列准备工作，因此，网课教学的工作量绝对要比平时课堂教学的工作量大得多。
（何慧玲老师的主播现场）
为了反馈教学效果，何老师采取分组检查的办法，十人左右为一组打开视频老师在线检查，检查的同时也会让班干部录屏，一来防止学生挂着网络上课，提高出勤率，二来可以让学生方便课后复习。通过学生轮流开启视频进行练习老师及时给予指导，不仅提高学生的积极性，增加师生的配合度，而且保证了教学质量。课后，老师会留下作业，学生完成并且录制视频上传给老师作为课堂考核的重要依据。一堂成功的体育网课除了老师的尽心尽力，学生们也得好好的配合。由于师生互动性强，气氛融洽，体育的网络教学达到了较好的效果。
（分组检查学生学习情况）
（文/图 付水英）