”千里之层，起于垒土。 “说课”是进一步提高教师的教学水平，强化教师的教学技能，也是迎“评”促“教”的有效途径。7月6日与7月7日公共理论学院举行全院教师第三次说课活动。
（说课第一现场）
此次参加说课的29位老师主要围绕课程设置与定位、课程整体设计、教学资源、课程单元设计、课程特色与成效、现场效果六个方面展开。由林清才书记、教务处郭婉君老师以及公共理论学院29教师对说课内容进行评定打分，恭喜思政教研室主任王燕老师以93.05份的成绩获得本次说课第一名。
(王燕老师）
林清才书记为本次说课提出了宝贵的意见，他认为每一位教师应充分做好说课的准备，讲自己熟悉的内容，在说课过程中注意语言的逻辑性与表达性同时兼备教师个人特色，特别是说一门课程内容时需体现东华特色，体现教师个人特色和课程特色。
（林清才书记）
最后由付水英院长对本次说课进行总结，首先对29位教师的专业素养和对课程思政的重视给予肯定，再次表扬英语教研室的教师将VR教学手段运用到日常教学课程中，也希望其他教师借鉴。她指出部分教师课程设置和三大目标的设计依据不明确，应在说课过程中说明依据来源人才培养方案、课程标准、国家标准、职业标准和学情分析五大方面。鼓励教师们创新探索，一是课程单元设计在落实“教”“学”“做”一体化上还未到位，二是课程特色这方面，缺乏表达东华特色的语言，课程成效体现不充分。三是课程内容、版块链接需加强表达的逻辑性。
（付水英院长现场总结）
通过此次说课为提升学院教师的实践教学水平和提高教学质量奠定了坚实基础，也为我院教师树立职业信心和教学能力的提高和起到了积极作用。
(大合照）