奋斗的青春最美丽！

                    ——思政部教师给学生上网课的建议

2020年的这个春天注定不同寻常。 因为一场疫情，整个国家，忽然都“慢”了一点。 也正是因为这样的“慢”，我们得以有时间陪伴家人，看书学习。按照省政府关于春季学期延期开学的规定我校坚持“离校不离教，停课不停学”的原则在校党委、校长的统一部署和周密安排下全体师生齐心协力，共同战“疫”。

思政部在接到网课通知后，第一时间组织全体教研室教师集体备课，制定网课授课方案，构建网课模型，采用QQ课堂直播+学习通任务检测的方式授课。在集体备课的基础上彰显任课老师的个人特点，提高学生的学习积极性。

付水英老师备课精心充分，精准设计上课流程，具体到每一分钟，把对分课堂模式引进网课中。王燕老师注重调动学生的积极性和参与性，设置了较多的互动环节，如抢答、知识点连连看等。欧德喜老师充分利用QQ课堂直播教学，分清教学重点与难点，针对难点和重点的讲解有层次感。肖琳老师的《形势与政策》课，紧紧贴合当前时事要点，贴近学生生活和心理发展。

对于大多数亲爱的同学们来说，网课都是一种前所未有的新奇体验。所以无论如何，在最初都会保持一定的新鲜感。那么在网课学习期间，同学们怎么做会获得比较持久良好的学习效果呢？老师们以为，至少要做到以下几点：

1）自控、自律

这话听起来似乎有点”鸡汤“了，但是这一点偏偏是最关键的。为什么这样说呢？据了解，大多老师将在线学习平台的摄像功能是否开启的权力交到了学生自己手中，当然这个做法是非常合理，没有任何问题的；但是如果无法高度的自控、自律，或者失去最初的新鲜感之后，怎么能做到在老师看不见的情况下依然保持每天的出勤和认真听讲？须知，“登峰造极的成就源于自律”！

2）事先预习

有同学曾反应，上网课时完全跟不上老师的节奏。为什么会出现这种情况？究其原因大致分为两种：一是学生本身对课程内容不够熟，如果内容难度再稍微大一些，在听课时自然接受效果不好；二是网课模式下，老师不能实时监测到学生的掌握情况，所以也不太好把控课堂节奏。

那么针对这一点，学生最好的处理方法就是抽时间提前预习了。预习本身的意义就是学生事先自学准备以达到更好的学习效果。在这一特殊时期，我们至少可以通过预习提前熟悉教材内容，不至于跟不上节奏。思政课在学习通的建课，每周都会提前更新，同学们可以提前预习。

3）积极互动

在线课程平台有一个好处就是互动方便。而且，不用面对面的话也能免去许多拘谨内向的学生的尴尬。所以在这个时期，同学们大可以多跟老师和同学积极互动，及时解决学习过程中存在的困惑。

4）练习巩固

每一堂完整的课在设计时都有练习环节，练习存在的意义就是对所学知识进行巩固。但是笔者尝试了两周在线教学，突然发现了一个大问题：学生呈现上来的课后作业，抄袭程度比之在校学习时更严重了！不得不说，我们的孩子真是会”审时度势“。但是，正因为更方便了，人与人才更容易拉开差距了。如果想要取得较好的学习效果，就一定要积极主动地“亲自”完成老师留置的作业和练习，万不能应付差事。

  习近平总书记说“青春是用来奋斗的”，无奋斗,无青春,奋斗的青春最美丽！思政部全体教师希望广大学子能在这个特殊的时期努力奋斗，不负韶华！

                                （文 王燕  编辑 付水英）