为营造良好的教学改革氛围，调动教师教学改革的积极性，全面提升教师的教学质量，2021年11月10日下午，公共理论学院在王燕副院长的主持下召开本学院的教学教改研讨会。
（公共理论学院全体教师）
语言教研室主任张闯艳老师执教多年，本学期担任《大学美育》、《大学英语》及《形式与政策》3门课程，她提出美育课程的概念理论性较强，教师在授课时应注意把概念简单化、事例化，让学生真正理解掌握并运用在实践作业中，让学生学有所长，习有所得。针对大学英语课堂教学改革，授课内容加强与B级考点的融合，提升大一新生的B级通过率。
（英语教研室张闯艳老师）
体育教研室冯婉玲老师提出体育课除了要培养强壮体魄的学生，在课堂教学中除了要注意基础训练外，还应该多挖掘一些有特长的学生，如田径、篮球等运动，从大一开始挑好苗子并对他们加以培养，为参加省赛做好人才储备工作。
（体育老师冯婉玲）
青年教师郭中正老师作为中坚力量，在教学与学生沟通上他另有一套方法，采用理论性与故事性相结合并配合图视频的方式讲授，课前强调纪课堂纪律，对学生课堂行为严加管教，课中采用奖励方式提高学生的学习积极性，课后和学生做“知心朋友”，了解学生除了本门课程学习以外关于生活等方面上的事情，与学生建立如师如友的师生关系。
（郭中正老师）
王燕副院长提出，传统教学，老师备课的重心是“老师上课讲什么”要转变为以学生“学”为中心的教学模式，“学生做什么”，怎么考核“学生的做”，怎么指导“学生的做”。互联网教学为“以学生为中心的”的教学提供了支撑，利用现代教学网络平台，在“学习通”上布置作业及修改，大大减少老师的批改和计分时间，提高学生的自主创造性，更大程度上的督促学生认真对待作业。
（公共理论学院王燕副院长）