管理与教育学院开展2026级新生入学专业教育

前言

新学期、新风貌！为了促进26级新生对学院专业的认知和了解，增强学生的专业认同感，激发学生学习动力和奋斗精神，管理与教育学院各专业于9月21日、9月22日开启了新生专业教育。

一.美术教育专业

9月21日，美术教育专业负责人叶韩老师在教学楼开展2026级新生专业入学教育。专业负责人从学院概况、美术教育专业培养目标、课程设置、专业技能、培养方式、校企合作、实习实训、学生成长规划等方面进行了详细介绍。

本次专业教育内容详实、针对性强。主讲老师系统介绍了美术教育专业办学特色与师资优势，详细解读了专业核心课程体系、艺术技能培养要求以及人才培养模式，同时围绕校内外艺术实训、展览实践、教育见习实习、校企协同育人等实践平台展开讲解，为新生理清三年学习脉络。

此外，老师结合美术教育专业就业与升学发展前景，引导新生树立明确的学习目标和职业规划，鼓励全体新生尽快适应大学生活，端正学习态度，深耕专业技能、提升艺术素养与教学能力，在勤学苦练中夯实专业基础，学会自律自强、踏实做事，对美术专业学习和未来职业发展树立充足信心，以崭新的面貌开启崭新的大学求学之路。

二.学前教育专业

9月21日,学前教育专业负责人李志珍老师在产学研开展2026级新生专业入学教育，同时本专业没课的专业老师也一同出席，谢添、范威嘉、陈婉睿、俞亦恬、叶韩。专业负责人从学院概况、国控专业的优势、学前教育专业培养目标、课程设置、专业技能要求、培养方式、校企合作、校内实训室建设、生产型实践和岗位实习，以及学生成长规划等方面进行了详细介绍。

本次专业教育内容详实、针对性强。主讲老师系统介绍了学前教育专业办学特色与师资优势,详细解读了专业核心课程体系、艺术技能培养要求以及人才培养模式,同时围绕校内外实训、毕业汇演、生产性实践和实习、校企协同育人等方面开讲解，同时让参加会议的其他专业老师介绍了自己单担任的课程，和专业课程的特色和要求。让学生清楚三年的专业培养。

最后老师结合教育专业就业与升学发展前景,引导新生树立明确的学习目标和职业规划，鼓励全体新生尽快适应大学生活，在校筑牢理论根基，锤炼实践能力，涵养职业情怀。希望同学们系统掌握儿童发展、教育学等专业知识，积极参与见习实习，提升观察、沟通与活动设计能力；同时秉持“儿童为本”理念，尊重个体差异，用爱心与耐心陪伴成长。更需保持终身学习态度，关注行业动态，将反思与创新融入日常，努力成为有温度、有智慧、有担当的幼教工作者。

三.工商企业管理专业

9月21日，工商企业管理专业新生专业教育讲座于产学研大楼A-904室顺利开展。工商企业专业负责人徐仕魁围绕管理学院概况、专业培养目标、课程体系、技能要求、校企实训平台等内容展开讲解，阐释工商企业管理既是实操技术，也是一套商业哲学。鼓励新生把握大学时光，勤学善思，在学习中学会做人做事，树立专业信心，做好个人成长规划。

四.人力资源专业

五.应急救援技术、安全与技术管理专业

9月21日，应急救援技术专业负责人杨帆老师于教学楼开展 2026 级新生专业入学教育。本次活动旨在帮助新生快速熟悉专业全貌、明确学习目标与职业发展方向，顺利开启大学全新学习征程。

专业负责人立足学院办学特色与应急类专业建设优势，系统介绍两大专业的人才培养定位、课程体系架构、核心技能标准与特色育人模式。同时，详细讲解校内实训基地建设、常态化应急演练、生产性实践教学、校外岗位实习安排及校企协同育人机制，全面梳理学生三年学业学习、技能提升与个人成长规划，帮助新生建立系统化、立体化的专业认知。

本次专业教育内容详实、针对性强。杨帆老师深度解读了应急与安全专业的办学亮点、师资优势和人才培养特色，围绕专业核心课程学习、实操技能训练、实践教学安排、岗位能力适配等关键内容展开细致阐释，让新生清晰掌握专业学习重点与能力培养核心方向。
 活动特别设置优秀毕业生分享环节，邀请应急救援技术专业优秀毕业生蔡同学进行经验交流。蔡同学结合在校实训经历与职场实践，剖析应急安全行业岗位需求，分享技能学习、证书备考的经验，从一线从业者视角为新生答疑解惑，让同学们直观感受行业真实工作场景。
 最后，杨帆老师结合行业升学、就业双向发展前景，引导新生树立明确的学习目标与职业规划。她勉励全体新生尽快适应大学生活，扎实夯实专业理论根基，锤炼隐患排查、应急处置、安全管理等实操能力，坚守“生命至上、安全第一”的职业理念。同时保持终身学习的态度，紧跟行业发展动态，善于反思总结、勇于实践创新，努力成长为专业过硬、素养全面、敢于担当的高素质应急安全技术技能人才。

六.社会体育、体育运营与管理专业

9月22日社会体育专业负责人刘可聪及体育运营与管理专业负责人蓝远航及公共体育教研室负责人邹鑫龙在产学研D802开展2026级新生入学专业教育，专业负责人从学院概况、专业介绍、课程培养、获奖荣誉、课岗对接、岗位实习、校企合作、就业方向、插本升学等方面为新生做了详细介绍。

社会体育、体育运营与管理专业是全民健身国家战略下的热门专业，未来群众体育、体育康养、社区体育发展空间广阔。体育赛事策划、赛事营销、赛事管理也是重中之重，大学期间既要锤炼运动本领，也要提升管理、策划、沟通能力，把专业知识转化为服务社会的能力。

七.城市轨道交通运营管理专业

9月22日，城市轨道交通运营管理专业在产学研开展2026级新生专业入学教育。主要从国家战略层面切入，以“交通强国，轨道先行”为主题，系统介绍了我国城市轨道交通行业的发展现状与前景。在此基础上，重点解读了粤港澳大湾区“轨道上的大湾区”建设背景下本专业的区位优势与发展机遇。

围绕学校办学定位，详细介绍了广州东华职业学院城市轨道交通运营管理专业的办学特色与师资优势。同时，深入解读了人才培养方案的课程体系架构，系统讲解了“岗课赛证”融通的培养模式，以及行车组织、客运组织、票务管理、应急处置等核心课程与岗位能力的对应关系。

在实践教学环节，逐一介绍了校内行车调度电子沙盘实训室、AFC售检票实训室、形体礼仪实训室的建设情况与实训项目，展示设备的教学场景。同时围绕生产性实践、岗位实习、校企合作（广州地铁保安服务、广东中保、深圳龙岗保安等企业）进行详细说明，让学生清晰了解“2+0.5+0.5”的培养节奏和实习即就业前哨的实际路径。

本次专业教育还特别邀请了三位优秀师姐进行经验分享。大二国家励志奖学金获得者讲述了从迷茫到奋起的成长历程；大三国家奖学金获得者、现留校党群部实习的师姐分享了成绩与综合素质并重的进阶之路；另一位大三师姐则以省赛经历和国际创新大赛一等奖的实战经验，展示了城轨专业学生从课堂走向赛场、从赛场走向职场的多元可能。三位师姐的真实故事让新生看到了“三年后我能成为谁”的具象画面。

在就业与升学发展前景方面，详细梳理了直接就业（站务员→值班员→值班站长→站长/调度员的晋升路径）和继续升学（普通专升本、专本同读、国际专升本三条路径）的双轨选择，帮助新生建立清晰的职业规划和学业目标。

最后，结合大学三年的纪律要求，强调了学业诚信、实训安全、宿舍管理等底线规范，并鼓励全体新生：从今天开始出发，在校筑牢理论基础，锤炼实操技能，涵养职业素养。希望同学们系统掌握行车组织、客运服务、应急处置等专业知识，积极参与实训竞赛和岗位实习，提升沟通协调、安全意识和应急处突能力；同时秉持“安全第一、服务至上”的理念，用责任与专业守护每一趟列车的准点运行。更需保持终身学习态度，关注行业智能化、数字化转型趋势，将反思与创新融入日常，努力成为有技能、有担当、有温度的城轨人。