为深入贯彻职业教育内涵发展要求，落实教育部关于职业院校人才培养的相关指导意见，进一步强化实践教学环节，提升人才培养质量，2026年4月2日上午9时，我校在综合楼603报告厅召开了2026年生产性实践教学工作部署会。教务处副处长周大为主持会议，参会人员有：郑伟光校长、林清才书记、何文华副校长、马国勤副校长出席会议，人力资源处、学生处、校企合作与就业服务中心、财务处、后勤保卫处等职能部门负责人、各二级学院全体中层干部、各专业负责人、学校指导教师、2024级辅导员、各二级学院教学干事及教务处相关人员参加了会议。
会上，教务处副处长余荣发对《广州东华职业学院2026年生产性实践教学实施方案》进行了详细解读，围绕指导思想、总体要求、组织分工、实施举措、计划安排、注意事项等方面展开系统讲解，明确了生产性实践教学的开展标准、流程规范和工作要求，为全校生产性实践教学工作的有序推进划定了清晰路径。
郑伟光校长在讲话中着重强调了开展生产性实践教学的重要意义，深入解读《教育部关于职业院校人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）中强化实践环节的核心要求。他强调，职业教育的核心要义在于实践育人，依据教育部相关规定，实践教学学时占比原则上需达到总学时的50%以上。全校须系统推进认知实习、跟岗实习与顶岗实习构成的递进式实习体系，构建以能力培养为导向、以过程管理为核心的实习实训考核评价机制。具体工作要求如下：一是各二级学院需全面落实生产性实践教学的学生动员教育，强化安全意识与职业素养培育；二是各教学单位及专业教师应主动拓展校企合作渠道，开发优质岗位资源，学校将定期组织企业双选会，为学生搭建精准对接平台；三是建立校院两级实践教学管理责任制，完善全过程质量监控体系。关于实习安排，郑校长明确学生顶岗实习标准时长为6个月，各专业可结合人才培养方案实行集中安排或分阶段实施；同时要求学校深化实训基地内涵建设，统筹推进文化浸润、实践锤炼与活动赋能的"三维育人"模式，广泛开展与专业特色相契合的社会实践活动。
林清才书记于会议中提出工作要求，其着重强调，全体教职工需切实严格履行职责，进一步提升对生产性实践教学工作的认知程度，充分认识到该项工作对于人才培养的重要意义。 学校各级管理人员要高度重视生产性实践教学推进工作，扛起主体责任；辅导员和一线教师要各尽其责、主动作为，扎实做好各项具体工作；全校上下要凝心聚力，稳步推进生产性实践教学各环节工作，教师队伍与各职能部门之间要强化沟通、密切配合、协同发力，形成工作合力，确保生产性实践教学工作顺利开展。
何文华常务副校长就高质量就业方面进行了补充。他指出，各部门以及各二级学院要围绕工作思路，将订单班、学徒制、产业学院等校企合作模式作为重点，确保生产性实践教学与专业培养目标紧密契合，有效提高学生的专业技能和岗位匹配能力。
此次部署会议的召开，进一步使全校上下在生产性实践教学工作方面达成了思想共识，明确了工作目标、重点任务以及实施要求，为我校 2026 年生产性实践教学工作的高质量推进奠定了坚实基础。下一步，我校各部门、各二级学院将严格贯彻落实会议精神，强化责任担当，密切协同配合，深入推进实践教学改革，健全校企协同育人机制，扎实推动生产性实践教学落地见效，着力培养符合行业企业发展需要的高素质技术技能人才。
