为深入落实学校教学改革要求，夯实教师教学基本功，提升公共理论课程育人实效。近日，公共理论学院按照东华学院教〔2025〕43 号文件精神，精心组织了2025-2026学年教师说课比赛初赛。公共理论学院下设的大学英语和应用文写作以及心理健康教育、大学生职业生涯与规划四个教研室的39名教师，分三场次于11月12日、19日、26日的下午两点，在15号楼 210会议室同台竞技、交流互鉴，最终各教研室选拔出1名优秀教师代表，将晋级参加学校的说课决赛。
本次比赛以 “聚焦课程设计、锤炼教学内功、共促专业成长” 为主题，旨在搭建教师展示教学风采、分享教学经验、深化教学思考的专业平台。公共理论学院高度重视赛事组织，公共理论学院副院长张闯艳担任评委会组长，联合大学英语教研室主任卞倩、基础教研室主任蔡业共、心理健康教育中心主任李鹏飞、大学生职业生涯与规划教研室主任高云雁组成专业评委会，按照“教学设计科学性、内容逻辑性、方法创新性、实施可行性、育人成效性”的核心标准，对参赛教师的表现进行客观公正的评分与专业指导。
评委会商议讨论
比赛现场氛围热烈，精彩纷呈。参赛教师们精神饱满、准备充分，围绕各自授课课程，结合精心制作的课件，系统阐述了课程定位、学情分析、课程目标、教学过程设计、重难点突破、课程评价、教学创新与AI赋能等核心内容。大学英语教研室教师聚焦语言应用能力培养，融入跨文化交际元素，并探究分享了丰富精彩的创新教学方法和AI赋能工具；应用文写作教研室教师紧扣“从课堂到职场的桥梁”课程理念，强化实践技能训练设计；心理健康教育教研室教师注重情感引导与价值引领，凸显课程的人文关怀；大学生职业生涯与规划教研室教师结合生涯规划核心素养，构建“课赛一体”的教学模式，充分展现了公共理论课教师扎实的教学功底与创新的教学思维。每位教师说课结束后，评委们均进行针对性点评，既肯定亮点特色，也提出优化建议，实现了“以评促教、以赛促研”的赛事目标。
说课现场
经过三轮激烈角逐与评委组的严谨评审，四个教研室分别选拔出 1 名综合素质突出的教师代表晋级校赛。此次说课比赛的成功举办，不仅为全院教师提供了交流学习、共同提升的契机，更有效激发了教师钻研教材、优化教学设计、创新教学方法的热情，进一步营造了学院潜心教学、追求卓越的教研氛围。
公共理论学院副院长张闯艳表示，说课是教师专业成长的重要途径，也是深化课堂教学改革的关键抓手。学院将以此次比赛为契机，总结推广优秀教学经验，持续搭建教师能力提升平台，推动公共理论课程教学质量再上新台阶，为学校人才培养工作贡献更大力量。
