社会体育专业介绍
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和顽强拼搏的体育精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向商务服务业、体育、娱乐业、体育社会团体行业的社会体育指导员、社会体育活动组织管理人员、国民体质监测服务人员等岗位（群），能够从事全民健身体育项目指导与培训、社会体育活动的组织管理、国民体质监测服务等工作的高技能人才。
（一）就业方向与前景
1.体育场馆工作岗位群：在未来3年内,紧缺岗位主要集中在属于一线技术服务的救生员、客户服务员(主要为前台)、体育场地管理员等岗位,以及属于中层经营主管的项目主管、业务主管、教练主管、经营部部长等岗位。
2.体育培训工作岗位群：调查数据显示,教练、服务人员、市场开发是企业最需要的人才。这是因为体育服务行业企业,不管是通过举办赛事还是出租场地为盈利点都需要市场推广,才能使之树立自己的品牌提高社会知名度,从而提高自身的营业额。这就需要大量能够直接创造价值的市场策划、推广人员。
3.体育活动(赛事)组织工作岗位：目前,广东地区的体育活动服务公司多为小规模企业，且多为体育院校毕业生创业所办。
4.人才需求调查结果表明：广东地区体育高职服务与管理人才的需求呈逐年增长的趋势并呈现以下特点:1就业岗位宽泛，具有泛职性;2岗位迁移性强；3注重可持续发展能力。
（二）适合报考人群
1.体育爱好者：对体育运动有浓厚兴趣并积极参与其中。
2.创新实践者：喜欢挑战，渴望参与体育发展，实现自我价值。
3.职业规划清晰者：看好体育行业前景，希望投身于这一产业。
（三）专业亮点
1.就业面广：毕业生可在健身俱乐部、体育培训机构、社区体育中心等多个领域就业，能从事健身指导、体育培训、赛事组织、社区体育管理等工作，适应社会多样化的体育需求。
2.注重实践能力培养：课程设置中包含大量实践教学环节，如健身技能实训、运动损伤防护实践等，让学生在实际操作中掌握专业技能，毕业后能迅速适应工作岗位。
3.契合健康中国战略：随着“健康中国”战略的推进，社会对大众健康的关注度不断提高，全民健身意识日益增强，社会体育专业人才对于推动全民健身事业发展、提高国民身体素质具有重要作用，其专业价值愈发凸显。
4.融合多学科知识：该专业融合了体育学、教育学、社会学、医学等多学科知识，学生不仅能掌握丰富的体育专业知识，还能了解教育教学方法、社会体育组织管理模式、运动康复等方面的知识，具备综合的知识素养，能更好地应对复杂多变的工作场景。
5.提升个人健康与生活质量：学习社会体育专业，学生自身能深入掌握科学健身方法和健康生活理念，有助于保持良好的身体状态和健康的生活方式，提升个人生活质量，也能更好地向他人传播健康理念。
（四）课程体系
1.专业群平台课程：《运动体适能》、《皮划艇（含考证）》。
2.专业基本技术技能课程（含基本技术技能训练项目）：《功能性解剖学》、《运动生理学》、《健美操》、《体育单项技能训练》、《体验式拓展培训》、《运动损伤与预防》。
3.专业核心技术技能课程（含核心技术技能训练项目）：《运动营养学》、《运动康复学》、《健身私教原理与方法》、《私教小团体》、《健身俱乐部经营与管理》、《健身教练销售技术》、《合伙人制标准化手册》、《体育综合技能训练》。
4.专业综合技术技能课程（含综合技术技能训练项目）：毕业实践环节（岗位实习）、专业综合技术技能课程（群）内限选课、综合技术训练项目、课岗对接实践教学项目。