2025年12月18日，广州东华职业学院人工智能学院暖意融融。学院2023级优秀毕业生、现任广州中长康达信息技术有限公司AI售前工程师的罗李金，怀揣对母校与老师的感恩之心受邀返校，不仅探望师长，更聚焦生产性实践教学、岗位实习两大关键成长阶段，向在校老师分享实践收获与职场经验，传递职场“新声”。
当日下午，罗李金首先拜访了悉心指导过她的多位老师及学院领导。交流中，她重点回顾了在校期间的学习点滴，以及参与生产性实践教学、进入企业开展岗位实习的完整经历，细致分享了两个实践阶段的成长蜕变与核心收获。她谈到，生产性实践教学阶段，学院搭建的实战化教学平台让她摆脱了理论学习的局限，通过参与真实项目的前期调研、需求分析等基础工作，快速实现了专业知识与行业实际的衔接，培养了逻辑思维和基础实践能力。进入岗位实习阶段后，在企业导师与母校老师的双重指导下，她主动承接技术对接、方案初稿撰写等任务，在解决实际技术难题的过程中，沟通协调能力、应急处理能力得到全面提升，也对AI售前岗位的核心职责与行业发展趋势有了更深刻的认知。
罗李金特别强调，这两个阶段的扎实积累，为她快速胜任岗位奠定了关键基础。她向师长们详细汇报，凭借生产性实践教学中的优秀表现，她在进入广州中长康达信息技术有限公司实习时便获得了企业的重点关注。实习期间，她始终保持积极进取的态度，高效完成各项实习任务，以扎实的专业功底、较强的学习能力和责任意识，赢得了企业的肯定。正是基于她在生产性实践教学和岗位实习两个阶段的突出表现，企业大胆用人、敢于授权，给予了她新人难得的信任与责任，目前已允许她组建专属团队，独立负责相关业务的拓展工作。
师长们对罗李金的成长进步倍感欣慰，围绕生产性实践教学与岗位实习的衔接要点、企业对实习学生的能力需求等话题与她深入交流。
罗李金还专门向2024级学生给出建议：“要充分重视学院的生产性实践教学，珍惜每一次实战锻炼的机会，主动积累项目经验；进入岗位实习后，要放下顾虑、主动担当，多向企业导师请教，在实践中找准自身定位、弥补能力短板。”她的分享干货满满，为2024级学生规划实践学习与职业发展提供了清晰指引。
此次校友返校交流活动，既是温情的师生重逢，更是一场精准的实践经验传承与产学研对接。通过优秀校友的亲身分享，不仅让24级新生对生产性实践教学和岗位实习的重要性有了更直观的认识，也为学院进一步优化实践教学体系、深化校企合作提供了宝贵的企业视角。人工智能学院将持续聚焦高素质创新型人才培养，强化生产性实践教学与岗位实习的衔接融合，积极搭建校企互动平台，助力学子在实践中成长、在岗位上发光。
（供稿：广州东华职业学院人工智能学院）