为贯彻落实以学生成长成才为中心的管理服务育人理念，以学生更好的学习成果和满意度为中心，强化人文关怀和情感交流，倾听学生的学习诉求和困惑，及时帮助学生解决学习实际困难，充分发挥学生在教学质量持续改进中的积极作用，建立良好的教、学互动，构建教与学的良性循环格局，现将期中各二级学院学生座谈会学生反馈的信息整理如下：
1.学习资源与实践支持不足：专业书籍、软件资源库更新不及时，缺乏行业前沿知识普及与职业技能认证指导，实践教学配套及技能比赛培训、场地设备保障有待完善。
2.校园生活配套设施短板明显：校车班次少、间隔长，宿舍床架桌椅损坏、空调热水供应不足，食堂菜品种类单一、排队时间长，校园网稳定性差、部分公共设施（篮球场、运动场地照明）不完善。
3.班级凝聚力欠缺：集体活动形式单一，同学间交流互动不足，班级向心力有待提升。
4.校园管理细节待优化：无关或不良宣传信息较多，公共场所抽烟行为管控不严，宿舍维修服务响应慢、门禁时间设置不够灵活。
5.部分课程难度或进度不合理，理论性强，前沿案例不足，教材更新滞后；部分教师照念 PPT，教学互动性差。
6.线上平台资源有限，任务不明，课后答疑渠道不便捷；部分课程连续多节安排，学生疲劳。
7.校内实训室设备陈旧，软件滞后；校外实习流于形式，缺乏真实项目实训机会。
8.B503：电脑容易死机、电线裸露，存在安全隐患。C903、A305、C401、D401、A402、综合楼305、B406等教室存在电脑卡顿、键盘鼠标失灵、自动关机、屏幕故障等问题。部分课室多媒体老旧，颜色淡，后排无法看清。
