“教育是国之大计，党之大计。”在时代奔涌的浪潮中，这句话如一座永恒的灯塔，指引着民族复兴的航向。而郑伟光教授的座谈会，恰似一束穿透迷雾的光，照亮了我对教育与强国之路的认知。那一刻，梦想的种子悄然萌发，前行的方向愈发坚定。
座谈会以“伟迹启明，光照信青”为主题，而我有幸作为学生代表，承担向郑伟光教授献花的任务。座谈会当日，会议室里气氛热烈而庄重，师生们怀着崇敬与期待，静静等候郑教授的到来。当郑教授走进来，他身上那沉稳而亲和的气质，瞬间让整个空间都充满了温暖与敬意。
轮到我献花时，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。我手捧鲜花，眼神中满是敬意，步伐轻盈而坚定地走向郑教授。我双手将花束捧于胸前，深情地行了一个15度的鞠躬礼，微笑着说道：“校长好，信息工程学院全体同学向您致敬！”郑教授面带慈祥的笑容，轻轻接过鲜花，那一刻，他温和的目光和鼓励的神情，让我心中涌起一股暖流，我真切地感受到了师生间深厚的情谊，更领悟到教育传承的庄重与美好。
献花环节过后，座谈会正式拉开帷幕。他说话时，眉头时而舒展，时而微蹙，眼中闪烁着智慧的光芒，仿佛每一句话都经过岁月的打磨，厚重而有力。他回忆起自己年轻时投身教育事业的初心，那时教育资源相对匮乏，教学条件艰苦，但他从未有过丝毫动摇。为了给学生提供更优质的教育，他不辞辛劳，四处学习先进的教育理念，不断探索适合学生的教学方法，推动课程体系的改革与完善。他说：“教育强国，是我们每一个教育工作者和学生的神圣使命。你们的成长成才，关乎国家的未来发展。”他的话语，像一声惊雷，唤醒了我沉睡的责任感；又像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
郑教授特别强调工匠精神的重要性。他给我们讲述了学校一位老工匠教师的故事。这位教师几十年如一日，专注于机械维修技术的钻研，不仅将精湛的技艺毫无保留地传授给学生，更以自己专注执着、追求极致的工作态度，为学生树立了榜样。郑教授语重心长地说：“这就是工匠精神，它不仅是对技艺的追求，更是对品质和责任的坚守。同学们，这是你们在未来学习和工作中必须秉持的精神。”这些话语，如明灯照亮了我前行的方向，让我明白了在追求知识和技能的道路上，应有的专注与执着。
在互动交流环节，同学们围绕职业规划、人生选择等问题积极提问，现场气氛热烈而活跃。我也在心中思索着，作为新时代的青年学生，在教育强国的道路上，我们该如何迈出坚实的步伐。有同学问郑教授，在他的人生中，哪一个选择让他至今感到自豪。郑教授毫不犹豫地回答：“投身教育事业，是我这辈子最自豪的选择。看着一批又一批学生从校园走向社会，用所学知识为国家建设贡献力量，就是我最大的幸福。”他的回答，让我看到了一位教育工作者对事业的热爱与担当，也让我对教育事业的崇高使命有了更深的理解。
又有同学提到如今社会与郑教授年轻时的不同。郑教授感慨地说：“现在社会科技发展迅猛，信息传播迅速，为年轻人提供了更多机会，但也带来一些问题，比如过度依赖电子设备，忽视自身能力提升。我希望大家能珍惜时代机遇，保持对新事物的敏锐，传承艰苦奋斗精神，有计划地走出宿舍，走进图书馆、运动场，全面提升自己。”他的话语里，满是对青年一代的关切与期望，让我意识到在这个快速发展的时代，我们应保持清醒，不断提升自我。
当被问到成功最重要的品质是什么时，郑教授坚定地说：“坚持、创新和责任感。坚持能让你在困境中坚守，创新能让你在发展中突破，责任感能让你对自己的选择负责，对社会负责。”这些话语，如同一座航标，为我指引着成长的方向。
座谈会结束后，我对郑教授的事迹有了更深入的了解。原来，这些年他一直默默推动着学校的教育改革。他积极与企业合作，为学生拓展实习与就业渠道，让我们能提前接触行业前沿；他关注学生心理健康，推动建立心理咨询室；他重视校园文化建设，通过丰富多样的活动，营造积极向上的育人氛围。
郑伟光教授，这位“五老”的杰出代表，用他的一言一行诠释着改革创新精神与教育家精神。他在平凡的教育日常中，创造着不平凡的奇迹。他的经历，是中国特色社会主义教育事业伟大成就的一个生动缩影。
鲜花的芬芳渐渐散去，但郑教授的话语却在我心中生根发芽。他就像一座灯塔，用毕生的坚守照亮了无数学子的前程。作为新时代的青年，我愿以他为榜样，将工匠精神融入血脉，让创新与责任成为青春的底色。梦启强国之路，教育为舟，信念为帆，我相信，每一份微小的努力，终将汇聚成推动民族复兴的磅礴力量。
作者：龙广玲
单位：人工智能学院
