——信息工程学院教师姚蔚芳
自2020年3月2日学校开始网上开课以来，我们和学生共同努力，已经在网上构筑了一个稳定的“教学课堂”。在这近3个月里，越过长远的“物理距离”，师生“教”与“学”互动，共同成长。作为老师，我也从一个“不会直播”的菜鸟成长为一名合格的“网课老师”，真是“网上开课育桃李”！
（一）上场之前要做好准备工作
今年2月上旬，学校决定先开展“网络教学”。我就立马登录“网络教育”知名网站，认真去听了几个教学名师的网课。尽管那些教学名师所讲的内容不是我承担的教学课程，但我也明白了“上网课”的一些“套路”：上网课，首先要做好三个重要的准备工作，即“定平台、备课件、选装备”。
因“疫情”不能外出，我的生活就围绕“定平台、备课件、选装备”这三件“大事”转了。
首先，“定平台”——就是选择一个“网络教学平台”。因为疫情，一些著名的社交平台公司纷纷进入“网络教育平台”领域，很快推出了相关软件版本；一些原有的“网络教学平台”网站，也快速地更新了自己的版本。这样一来，我先后试用了学习通、QQ群课堂、腾讯课堂极速版、钉钉、慕课等教学平台。2月下旬，我和同事进行了联网试用。另外，为了录制课件，我还试用了多个“录屏软件”。
其次，“备课件”——就是备好课，准备好PPT课件、实训作业、教案等教学资料。同时，要考虑“网课”特点，作为老师需要考虑很多问题，比如：学生有上直播课的条件吗？学生有做实训作业的条件吗？有无笔记本电脑？学生Office2010、Dreamweaver CS6、WampServer等应用软件安装好了吗？学生在认真听课吗？怎样提高学生上课的兴趣？怎样解答学生问题？等等。一句话就是“让学生想进课堂，让进课堂学生能听讲，让学生上课有收获”。
第三，“选装备”——就是要布置好讲课环境，讲台、电脑、摄像头、耳麦、支架等。为了保证视频、声音信号质量，想购置一些新的“装备。”结果发现：因为开工、开学，有关网络直播的产品市场上卖得十分火爆，淘宝上高质量直播摄像头竟然脱销了。我“左淘右淘”，好在买到了一个高质量耳麦，后来在整个教学过程中没有一位学生反映声音问题。
（二）上课之时要认真、专注
头一回“上网课”，但“认真”二字少不了。刚开始，我采用的是“露脸”教学模式，学生在“看到课件、听见声音”的同时还看到你的表情，让学生感觉这是“在上课”。一段时间后，因为师生互动多了，就没有用“露脸”教学模式。虽然学生看不到老师的图像，但是，我依然注重自己的仪表，礼仪不能丢、细节不要忽视。上课时，手机要摆在旁边，遇到网络突然“断网”时，我很快打开“wifi”联网，保证了课堂“不中断”、学生不受影响。
上课之中，要多与学生互动，有意识地提问。比如，随意点某位学生名字，问问这位同学某个知识点“听懂了吗？”，鼓励学生随时提问，鼓励学生独立解决问题。有位同学写代码有错误，在老师的鼓励下自己发现了“错误之处”后，感叹了一句：“看来自己还要仔细一点！”我想，这种“收获”对学生的成长十分有利！
我教的三门课，都需要学生实际操作，但是个别学生的笔记本电脑没有在身边。作为老师，必须关注并指导这部分学生，否则他们会逐步失去对上课的兴趣。
（三）课后辅导同样重要
在学校教室里，学生所提问题大部分在课堂里就可以当场解决。但是，上网课不一样，有的学生是有问题“不想提”，因为他“没兴趣”；有的学生是有问题“不会提”，因为他用“文字”没有把问题描述清楚，这就要靠老师去引导了。有一位学生周六白天安装WampServer软件时遇到了问题，我得及时指导。到了晚上10点多钟，这位学生又发了个信息“问问题”，我仍然要耐心指导。事后，我把这件事在课堂上一说，很明显，课后“问问题”的同学多了起来。我想，学生只要是在学习，就肯定会碰到问题，因此课后辅导同样重要！
在网络教学的近3个月时间里，我虽然人很辛苦但也收获满满！在5月份的某一天，我偶然间在“直播报告”看到了学生给我的点赞，心里十分欣慰！最后把网课“直播报告”截图汇总附上，以自己的“感言”作为本文的“结束语”：
又逢一年开学季，
三尺讲台搬家里。
网上开课走一回，
一心一意育桃李。